やっぱり良い!! [スクール勉]
「そういや今日は休みだった。」そんな感じで始まった今日1日。
GWに髪の毛切って髪型が上手く決まりません(笑)
矯正縮毛&デジタルパーマで4時間もかかったかいがあって、上の方はまっすぐしているのですが、微妙な長さにしたため、下のパーマ部分が決まりません。
ちなみに、今回の髪型は
「戦いに勝てる髪型にしてくださいっ!!」と言いました(笑)
「私、戦わないとならないんですよー(。・ε・。)ムー」と話したら美容師さん笑う、笑う。
長さだけ決めたあと、髪型はお任せしました。
そうしたら、前髪を伸ばす感じになりました。
やっぱり、前髪があると弱っちくみえるからねー( ̄▽ ̄)
今回のTOEICも戦えるかなーo(^▽^)o
ご利益があったら美容師さんに伝えよーっと♪
今日はスクールへ行ってきました。
午前中 暗記暗唱
午後 授業
終わってカフェで授業のノート作り、
と行きたいところですが、ノート作りは疲れてサボっています。帰ったらやろうと思います。
以前「授業の内容をたった1枚のルーズリーフにまとめる」のがすごくいいと言いましたが、本当にすごくいいです!!!
スクールの授業は先生が教えるべきことは決められているため、やったことがある例文ではこんな風に授業が進められるな、ということがわかるのですが、それがかなり明確にわかります。
今日も以前授業でやったところに戻ったのですが、ノートにまとめてあったため、「あー、次はここの部分が副詞だって話するなー」とか、「この動詞の話するなー」というのが、先生が言う前にすっごく良く思い出せました(笑)
もちろん、今までも「次はこの話するなー」ということは多々あったのですが、それでもどこかが思い出せなくて「あー、すっかり忘れてたー」というのも多々あったのです。ノートを見返すようになってからは、それが少なくなった感じに!!
簡単に言えば、
たった一枚のノートにまとめる
→復習に時間がかからない
→何回も見るようになる
→記憶に残るようになった
というサイクルが上手くいっているんだと思います。
記憶力が劣るりっこには救世主!
要するに、何回も見直すこと大事ーってことだね(^-^)
このやり方、よく考えたら私の好きなこの本↓とやり方が同じだった。
もうすでにまとめた部分はまとめなくてもいいので、授業中ノートをとる場面も減りました。
今後もまとめ続けて、いつか何もまとめなくてもいいようになればいいなーと思います。
帰ってノートまとめようっと!
アビメ対決の記事も書かないとねー(≧∇≦)
第190回(5月)対戦相手募集中!興味のある方はこちら↓のページから参加表明お願いします♪
http://pha-cist-doubtok.blog.so-net.ne.jp/2014-04-13-1
ただいまのりっこの対戦相手は5名です♪
・ai*さん
・ゆーやさん
・AJAJさん
・りゅうさん
・モバキラさん
※参加表明順ですが、上記の参加表明用ページに書かれた方から順番にしています。 参加表明ページ以外に書かれると、参加漏れしてしまう可能性があります。
*私、参加表明したのに載ってないー (´・д・`) 、という方がいらっしゃいましたらコメント欄にて連絡下さい。
*参加表明された方はこのブログ内の「読んでいるブログ」に登録させて頂いています。この登録が嫌な方はコメント欄にてご連絡下さい。(最大20個までしか表示できません。ブログ上に載っていなくても登録はされています。)
*登録の際、エラーが起こってしまう方は残念ながら載せておりません。
第188回(3月)対戦相手の方、アビメ対決中です♪
対戦相手の方はこちらに記載をお願いします。
http://pha-cist-doubtok.blog.so-net.ne.jp/2014-04-17
TOEIC勉がんばる方、クリック(↓)お願いします?
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「私、戦わないとならないんですよー(。・ε・。)ムー」と話したら美容師さん笑う、笑う。
長さだけ決めたあと、髪型はお任せしました。
そうしたら、前髪を伸ばす感じになりました。
やっぱり、前髪があると弱っちくみえるからねー( ̄▽ ̄)
今回のTOEICも戦えるかなーo(^▽^)o
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今日はスクールへ行ってきました。
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午後 授業
終わってカフェで授業のノート作り、
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以前「授業の内容をたった1枚のルーズリーフにまとめる」のがすごくいいと言いましたが、本当にすごくいいです!!!
スクールの授業は先生が教えるべきことは決められているため、やったことがある例文ではこんな風に授業が進められるな、ということがわかるのですが、それがかなり明確にわかります。
今日も以前授業でやったところに戻ったのですが、ノートにまとめてあったため、「あー、次はここの部分が副詞だって話するなー」とか、「この動詞の話するなー」というのが、先生が言う前にすっごく良く思い出せました(笑)
もちろん、今までも「次はこの話するなー」ということは多々あったのですが、それでもどこかが思い出せなくて「あー、すっかり忘れてたー」というのも多々あったのです。ノートを見返すようになってからは、それが少なくなった感じに!!
簡単に言えば、
たった一枚のノートにまとめる
→復習に時間がかからない
→何回も見るようになる
→記憶に残るようになった
というサイクルが上手くいっているんだと思います。
記憶力が劣るりっこには救世主!
要するに、何回も見直すこと大事ーってことだね(^-^)
このやり方、よく考えたら私の好きなこの本↓とやり方が同じだった。
もうすでにまとめた部分はまとめなくてもいいので、授業中ノートをとる場面も減りました。
今後もまとめ続けて、いつか何もまとめなくてもいいようになればいいなーと思います。
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予定崩れて、ぎりぎりの提出 [翻訳]
GW最終日は英会話に行った後、英会話の復習とイクフンpart5を途中までやっておしまいになってしまいました
予定達成できずに当直に突入してしまい、明けの今日、翻訳の宿題をさっき〆切ギリギリで終わらせました
今回は20例文を英→日翻訳したのですが、1文どうしても上手く訳せない例文がありました。
そんなときは文脈から判断するんでしょうが、なんせ1文しかなくて、推測もできない。。
私の推測では2つの意味が考えられましたが、どっちの意味を取るように訳すのか、それともどちらの意味とも取れるように訳すのか、解答が楽しみです
課題を進めるにあたって、この講座の進め方について質問した時、先生がさりげなく言った
「一度習ったところは間違えないようにして下さい」
という言葉が重いのなんのって
まだ一回しか授業に出ていないのですが、途中から入ったため、習っていないテキストのところまで戻って訳し方の確認をしながら進めました。
前回の例文提出したときは、コツがつかめておらず、マルが少なかったのですが、今回はどうなるかな?今の自信としては13個くらいは直されずにいけるんじゃないかと思っていますが、結構ダメなんじゃないかという気もします。いろいろ直されそうでドキドキです
というわけで、本日はTOEIC勉できませんでしたが、明日より再開したいと思います
(今日は絵文字バージョンにしてみたんだけど、どうだったかなー??)
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今回は20例文を英→日翻訳したのですが、1文どうしても上手く訳せない例文がありました。
そんなときは文脈から判断するんでしょうが、なんせ1文しかなくて、推測もできない。。
私の推測では2つの意味が考えられましたが、どっちの意味を取るように訳すのか、それともどちらの意味とも取れるように訳すのか、解答が楽しみです
課題を進めるにあたって、この講座の進め方について質問した時、先生がさりげなく言った
「一度習ったところは間違えないようにして下さい」
という言葉が重いのなんのって
まだ一回しか授業に出ていないのですが、途中から入ったため、習っていないテキストのところまで戻って訳し方の確認をしながら進めました。
前回の例文提出したときは、コツがつかめておらず、マルが少なかったのですが、今回はどうなるかな?今の自信としては13個くらいは直されずにいけるんじゃないかと思っていますが、結構ダメなんじゃないかという気もします。いろいろ直されそうでドキドキです
というわけで、本日はTOEIC勉できませんでしたが、明日より再開したいと思います
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