うきうきケーキ勉♪

りっこです( ´ ▽ ` )ﾉ

今日は残業時間も少なく、定時までとはいきませんが早く帰れました。
やっぱり早く帰れると幸福度が違いますね。
ウキウキで帰りました♪( ´▽｀)

ちなみに来月は有休を利用して週3.5日職場に滞在する勤務にしてみました。
暇そうな時期は有休を取ってしまえ作戦です(￣▽￣)
とは言え、当直がある日は2日分いっぺんに働くことになるので、カウントとしては週4.5日勤務。週休2日制とあまり変わりませんが、こちらも嬉しいですねー（≧∇≦）

早く帰れた日はマックではなくグレードアップしてケーキ勉です。
安いけど美味しいケーキを出してくれるお店なのです。
今日は早く帰れてウキウキでしたから、うきうきケーキ勉ですねー♪( ´▽｀)

やったのは英文解釈教室です。

英文解釈教室　改訂版

• 作者: 伊藤 和夫
• 出版社/メーカー: 研究社出版
• 発売日: 1997/06
• メディア: 単行本

進むにつれてウキウキだったりっこの顔もこんな状態に→(￣ロ￣lll)



…この本はいろんな表情が楽しめていいですねぇ(*´ -`)(´- `*)ネー



Chapter4の続きをやっていましたが、文の構造が複雑で上手く読めませんでした。。
わからない単語をロングマン辞書で引いてコピペする作業も行っていますが、基本的な単語を引く機会が多くてちょっと恥ずかしくなります（≧∇≦）



今日はappearの意味を「現れる」しか思い出せなくて誤訳(´Д` )
appearは「現れる」で自動詞。私がパッと思いだしたのはこれだけでした。


しかーし、ロングマンで「現れる」は小さく載っているだけで、「…のように見える」「…のようである」の方が大きく載っていました。


Roger appeared very upset.
ロジャーはとても動揺しているようだった．

Light colors can make a small room appear much bigger.
明るい色を使えば狭い部屋をずっと広く見せることができる．



基本的な単語を引いていた時、近くに座っていた高校生に「このヒト、こんな簡単な単語調べているけど大丈夫かな？」といった感じの表情をされた事があります（笑）でも、引くと楽しいですねー。




Chapter4の終わりまであと2ページのところで終了となってしまいました。
今日の感想を一言でいうと
そこに副詞置いちゃいますか！！(´Д` )です。



後は察してくださいねー( ´ ▽ ` )ﾉ（←何を？）




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